ORIENTADO A:

• MAESTROS
• DOCENTES
• PSICOLOGOS
• PSICOMOTRICISTAS
• EDUCACION FISICA
• INSTITUTO DEL MENOR, (GRADUADOS O ESTUDIANTES)
• TODAPERSONA INTERESADA EN EL DESARROLLO CREATIVO DEL SER HUMANO

PRESENTACION:

En el Siglo XXI no puede concebirse una EDUCACION INTEGRAL, sin la inclusión de las áreas expresivas-artísticas.

"El arte ha estado relacionado con el ser humano desde tiempos muy remotos. Le significó al hombre un modo de expresión y de comunicación, el cual se manifestó en todas sus actividades, porque fue utilizado invariablemente en distintas situaciones, a través de la historia".

En este sentido: "el arte aparece como una actividad de vital importancia en la existencia de los seres humanos; como una actividad que posee la cualidad de trascender el momento mismo de la creación, ya que si no perdurara la obra, el trabajo interior del artista lo habrá enriquecido y en cierta forma transformado."

La formación de los docentes en este campo presenta  carencias lo que nos hace pensar en diseñar programas en los cuales el participante se forme tanto en lo teórico como en lo práctico para desarrollar una actividad fluida en el aula cuando  proponga actividades de expresión plástica.
Tanto organismos internacionales, como nacionales comienzan a dar un lugar significativo a la practica del área expresiva.
         Al finalizar la última Conferencia Mundial sobre Educación Artística - Lisboa - Portugal 6 al 9 de marzo del 2006: "Construir las capacidades creativas del siglo 21", organizada por Unesco, al finalizar concluía: "El desarrollo de las capacidades creadoras para el siglo XXI representa un desafío a la vez complejo y esencial. El conjunto de fuerzas vivas de la sociedad deben comprometerse con el fin de permitir a  las nuevas generaciones de este siglo adquirir conocimientos y competencias, valores y aptitudes así como principios éticos y morales que harán de ellos buenos ciudadanos del mundo, responsables y garantes de un desarrollo sustentable. Es fundamental para lograr este objetivo ofrecer una educación universal de calidad. Sin  embargo la educación no puede alcanzar esta exigencia si no a través de la Educación Artística ya que ella promueve la visión y la perspectiva, la creatividad y la iniciativa, el espíritu crítico y las capacidades profesionales indispensables para este nuevo siglo".

De la misma forma en los documentos elevados al Congreso Educativo, tendientes a la nueva Ley de Educación, recomendaba: para la Educación Primaria: "Se señala... la importancia de desarrollar con mayor fuerza en la educación primaria, por su alto valor formativo, las actividades expresivas (lúdicas, artísticas, físico-deportivas, etc.) contemplando los intereses y necesidades de los alumnos.
También se propone revalorizar la Educación Plástica, dándole la debida importancia en la formación integral de las niñas y los niños."

EL ESTE MARCO CURSO PROCURARÁ:

• Formación en las diversas vertientes de la educación plástica  desde la visión de la educación por el arte.
• Formación específica en artes plásticas, así como el desarrollo de las áreas integradas.
• Promover la investigación como herramienta que posibilite el desarrollo de las futuras propuestas del docente.
• Formación en los principios básicos de cada una de las disciplinas de la expresión plástica, para lograr la elaboración de programas acordes con las instituciones escolares en la cual actúan los docentes.
• Fomentar la reflexión en el área de la Educación por el Arte, con particular énfasis en la elaboración de propuestas que permitan, promover el desarrollo de las posibilidades de los docentes, incrementando el trabajo creativo y colectivo, por medio de la exploración y la experimentación.

OBJETIVOS DEL CURSO:

1. Desarrollar la capacidad de expresar y comunicar con libertad y espontaneidad emociones y vivencias, a través de los procesos de la creación artística en el lenguaje plástico.
2. Amplificar y desarrollar la capacidad de observación y la sensibilidad para valorar las calidades estéticas y visuales del entorno.
3. Percibir en forma vivencial las características, posibilidades expresivas y comunicativas de diferentes materiales y herramientas, descubriendo nuevas realidades de interés expresivo y comunicativo.
4. Procurar la comprensión crítica de los significados, valores y funciones sociales de la cultura visual.
5. Reconocer, comprender e identificar los códigos estéticos de las obras  plásticas.
6. Conocer la obra, de los artistas plásticos referentes, de creadores tanto nacionales como del exterior.
7. Fomentar actitudes de respeto, valoración y disfrute respecto de las producciones propias, de las de los demás y de las diversas manifestaciones culturales.